此静美的景色究竟是梦里还是梦外？
此时此刻，任何一点点声响或许都可能会让这静谧的湖面产生涟漪，任何一点点气息或许也都可能会让这寂静的山林产生回响，那就让无声胜有声吧！
当远处传来几声鸟叫声，不知哪几个调皮的男同学也发出了几声鸟叫声，引得大家哈哈大笑起来。
同学们在老师的安排下分成了六个劳动小组，每组大约是十来人。女生们作为一个小组负责包饺子，男生们有一个小组负责找石块砌炉灶，一个小组去湖边洗两个大铁锅，一个小组负责去打水，一个小组去洗碗筷，另个小组去拾枯树枝和树叶。分工完毕，大家就各自行动了。
只见砌筑炉灶的同学们先捡来了几块大小不一的石头，然后把它们放在一处空旷的地方，再把两块稍大一点又平稳的石头放在下面，让这两块石头中间留出一条差不多20厘米宽的缝隙，再把它们按压平稳，最后在它们上面各自垫上两三块小石头。然后，有一位同学就目测了这两大块石头是否在同一水平线上，他看了看，觉得两堵石头还差一点点高，便再调整一下其中的一两块小石头。最后，他又再对两堵砌筑的石头目测了一下。这样反复几次，最后才算砌筑炉灶完美收工。这应该便是传说中理科生的统一行事方式吧！他们无论什么时候心中都有一套完整的对称原理，以及都坚信世界上的一切永远是遵循能量守恒定律的。
当砌筑完炉灶时，捡树枝和打水的同学们也都同时归来，老师便让部分同学留下来开始生火煮水。
这时，女生们包的饺子也差不多快收工了。大约过了15分钟，锅里的水开始出现了小小的蟹眼。老师就让卓凡等几位女生把已经包好的饺子拿过去下锅。看着一个个被放进开水里的饺子，它们都先沉下去，在水里慢慢地煮，过了一会儿，再慢慢地浮出水面，然后在锅里不停地翻滚着，变换着浮浮沉沉的方向和姿势，等过了差不多十分钟，最后终于成功地仰泳着浮在水面上。这时，班主任老师就指着这一锅已经煮熟的饺子，对着围在
