别的同学嬉笑打闹，他默默掏出数理化课本，开始一道题一道题地翻看。
看着那些复杂的公式、图形，江晨只觉得一阵头疼，好多知识点似曾相识，却又模模糊糊。
放学回到家，江晨把书桌清理干净，先从数学开始攻坚。
他翻出以前的课堂笔记，对照着课后习题，一点点捋思路。
遇到实在解不出的难题，就先做上标记，准备第二天去问老师。
灯光下，江晨的身影被拉得长长的，草稿纸扔了一地，笔头都换了好几根。
第二天数学课，江晨鼓足勇气，拿着昨晚积攒的难题去请教老师。
数学老师本来对成绩平平的江晨没抱太大期望，可一看那些问题，还挺有质量，当下就来了兴致，详细讲解起来。
江晨听得格外认真，眼睛一眨不眨，生怕错过关键步骤，还时不时在本子上记录要点。
有了老师的指点，江晨回家继续奋战。
他不再盲目做题，而是先把课本上的概念、定理吃透，再举一反三去解题。
遇到相似题型，就整理到一起对比分析，渐渐地，那些原本晦涩难懂的数学题，似乎有了破解的窍门。
物理学科紧随其后，力学、电学板块把江晨折磨得够呛。
电路图错综复杂，受力分析更是让他眼花缭乱。
江晨灵机一动，从网上找了些物理实验视频，边看边结合课本理解。
看着那些抽象的知识变成直观的画面，江晨的思路也慢慢打开，做习题时准确率越来越高。
化学则侧重于记忆与推理，各种化学反应方程式、元素周期表，江晨背得口干舌燥。
为了加深记忆，他自制了一套元素卡片，随时随地拿出来考考自己，还把常见的化学反应编成口诀，没事就念叨几遍。
日子一天天过去，江晨的黑眼圈越来越重，但桌上那沓做完的习题集也越来越厚。
临近任务期限，江晨更是开启了“疯狂刷题”模式，每天除了吃饭、
