，比如“月圆之夜，不要独自在校园的湖边行走”，“午夜十二点，教学楼的楼梯会多出一阶”等等。
我不明白这些规则到底意味着什么，为什么会被记录在这本书里。
随着我深入阅读，心中的不安逐渐蔓延开来。我开始怀疑自己的决定是否正确，是否真的应该去探究这些神秘而危险的信息。
突然，书中的一页纸上出现了一行血红色的字：“好奇心会害死猫。”
我的手一抖，书差点掉落在地上。
此时，图书馆的窗户被一阵狂风吹开，纸张四处飞舞。我急忙去关窗户，当我回过头时，发现管理员大叔不见了踪影。
整个图书馆里只剩下我和这本神秘的旧书，恐惧如影随形，我感到自己仿佛陷入了一个无法逃脱的陷阱……
第三节：规则的考验
拿着那本神秘的旧书从图书馆出来后，我的心情格外沉重，满脑子都是书中那些奇怪的规则和令人不安的信息。
很快，上课铃声响起，我匆匆走进教室，坐在了自己的位置上。这节课是语文课，老师在讲台上声情并茂地讲解着课文，而我的心思却完全不在课堂上。
突然，老师提出了一个问题：“同学们，谁能来解释一下这篇文章中这个比喻句的含义？”老师的目光在教室里扫了一圈，最后落在了我的身上。
我正准备起身回答，却发现同桌的笔记本上写着一行字：“不要回答老师的问题，否则会有可怕的事情发生。”看到这行字，我心里“咯噔”一下，刚刚抬起的屁股又重新坐了回去。
老师见我没有站起来，眉头微微皱了起来，再次问道：“林晓，你来回答一下。”我低着头，不敢看老师的眼睛，心里却在纠结到底要不要相信同桌笔记本上的话。
同桌用胳膊肘轻轻碰了
